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Title :日本語学習者は実際に能力が上がっているのか : Can-do-statementsによる調査
Authors :木村 静子
Issue Date :2012
Description :国際大学日本語プログラムでは主として中級、上級コースの学生を対象に2010年よりCan-do-statements調査を行なっている。本稿では2010年からの過去2 年間の上級の学生の調査結果を分析し、学生の日本語能力の伸びを見た。その結果、上級3のコースは上級1のコースと比べて日本語能力に伸びが見られない、または逆転していて能力が下がっていること、一方上級6コスは上級3より日本語能力が確かに上がっているという結果になった。
Keywords :Cad-do-statements
URI :http://hdl.handle.net/10623/76655
Appears in Collections:03 Working papers, the language programs

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