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11 算数の一斉授業における相互作用の表層構造モデルと深層構造モデル / 熊谷 光一,Koichi Kumagai -- 上越教育大学数学教室
12 ラカトシュ理論の数学的問題解決論への援用 / 布川 和彦,Kazuhiko Nunokawa -- 上越教育大学数学教室
13 「メタ知識」の意味 / 岩﨑 浩,Hiroshi Iwasaki -- 上越教育大学数学教室
14 数学的問題解決における物理的モデルの役割 : 四面体の問題についての解決過程の分析から / 布川 和彦,Kazuhiko Nunokawa -- 上越教育大学数学教室
15 「メタ知識」の実現へ向けて / 岩﨑 浩,Hiroshi Iwasaki -- 上越教育大学数学教室
16 P.Cobbらによる教授実験の実際とその研究方法について : 3年生の加法・減法に関する教授実験に参加して / 熊谷 光一,Koichi Kumagai -- 上越教育大学数学教室
17 問題場面の構造の構成に対する下位目標からの制約 / 布川 和彦,Kazuhiko Nunokawa -- 上越教育大学数学教室
18 数学的探究における「推測」について : Consecutive Sumsの問題の解決過程の分析から / 飯島 康之 -- 上越教育大学数学教室
19 関数の対象としての成立を視野に入れた教科書の試案 / 布川 和彦,Kazuhiko Nunokawa -- 上越教育大学数学教室
20 三角法と対数の教材に関する史的考察 / 伊達 文治,Fumiharu Date -- 上越教育大学数学教室

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