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Joetsu University of Education


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111 「やればできる」をどう学ぶか--「できない」という思い込みの克服 (特集 にがて意識の克服) / 中山 勘次郎,Kanjiro Nakayama -- 金子書房
112 地域・家庭と協働した防災教育・防災訓練にどう取り組むか (特集 「生きる力」につながる防災・減災教育) / 藤岡 達也,Tatsuya Fujioka -- 教育開発研究所
113 教育職員免許法改正は現場をどう変えるか (特集 「教育三法」成立で変わる学校現場) / 佐久間 亜紀,Aki Sakuma -- エイデル研究所
114 障害児教育において音楽の教科書を有効に活用するにはどうしたらよいか / 齋藤 一雄,Kazuo Saito -- 日本学校音楽教育実践学会
115 つらいときを乗り越える忍耐力を (特集 我慢する力を育てる) -- (我慢する力をつけ、やり通す子を育てるために) / 橋本 定男,Sadao Hashimoto -- 金子書房
116 談話の構造 (日本語研究の新世紀 : 国語学会2000年度春季大会シンポジウム報告) / 野村 眞木夫,Makio Nomura -- 日本語学会
117 フロイトと精神分析を教育哲学において問うこと / 下司 晶 -- 教育哲学会
118 平野秀吉が作詞した新潟県立小千谷高等女学校の校歌と作曲者大和田愛羅と校長斎藤秀平 / 槇田 善衛,Yoshiei Makita -- 越佐文人研究会
119 いわゆる「ウナギ文」発話の表意解釈とその記録形式 / 高本 條治,Joji Takamoto -- 日本語学会
120 双方向に聴き合い・話し合うことを楽しむ / 古閑 晶子,Akiko Koga -- 全国大学国語教育学会

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