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上越教育大学


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1 知的障害児のリズム同期と合奏指導のための教材開発研究(3教材の働きと授業の展開, II教材の働きと授業の展開) / 齋藤 一雄,Kazuo Saito -- 日本学校音楽教育実践学会
2 言対話を核とする学習デザイン : 連詩創作と共創的対話の有機的連関に着眼して(自由研究発表) / 古閑 晶子 -- 全国大学国語教育学会
3 読みの交流における話題と話し合いの様相 / 松本 修,Osamu Matsumoto -- 全国大学国語教育学会
4 聾学校における通級による指導の現状と課題について(その2) / 加藤 哲則,Akinori Kato -- 日本特殊教育学会
5 教師のバーンアウト傾向に関連する要因の検討 / 宮下 敏恵 -- 日本教育心理学会
6 障害児教育担当教員の研修(現職教育)のあり方 / 河合 康,Yasushi Kawai -- 日本特殊教育学会
7 児童の動機づけ志向性と教師の指導態度の認知 / 中山 勘次郎 -- 日本教育心理学会
8 「児童における動機づけ志向性が個人的・社会的事態での達成行動に及ぼす影響」 / 中山 勘次郎,Kanjiro Nakayama -- 日本教育心理学会
9 内湾性貝化石群集と残存種の関係 : 長野県北部の鮮新統城下層産貝化石群 / 天野 和孝,佐藤 春樹,Kazutaka Amano,Haruki Sato -- 日本古生物学会
10 新潟県上越市西部の鮮新世貝化石群集の構成と構造 / 天野 和孝,管野 三郎,Kazutaka Amano,Saburo Kanno --

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