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NEAR-2011-02.pdf175KbAdobe PDF
タイトル :BECOMING NEXT SPEAKER : LEARNERS’ SELF-SELECTION IN GROUP TALK
著者 :Krug, Nathan P.
Otsu, Tomomi
公開者・出版者 :N.E.A.R. Language Education Conference
刊行年月 :2011
掲載誌名 :NEAR conference proceedings working papers
巻 :NEAR-2011-02
開始ページ :1
終了ページ :11
抄録 :Through conversation analytic (CA) techniques, this paper explores English learners' interactions in a conversation room within an English as a foreign language (EFL) institution in Japan. Specifically, short video excerpts of small-group conversations conducted between intermediate level EFL learners are examined. The focus is upon turn-taking practices. In particular, this investigation uncovers how the interactants self-select so as to become the next speaker. This paper demonstrates that, in spite of linguistic difficulties, language learners are able to make proficient use of verbal and nonverbal interactional resources to engage in social interaction.
キーワード :conversation analysis
language learning
self-access center
turn taking
self-selection
資料種別 :Conference Paper
言語 :eng
URI :http://hdl.handle.net/10623/32642
関連 :http://www.iuj.ac.jp/workingpapers/index.cfm?File=NEAR-2011-02.pdf
権利 :北東アジア言語教育学会
出現コレクション:北東アジア言語教育学会

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