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1 談話における指定文に関する総合的研究 : 関連性理論、認知言語学による考察 / 加藤 雅啓,Masahiro Kato --
2 知的障害養護学校の小集団指導における効果的なチームティーチングの検討 / 村中 智彦,Tomohiko Muranaka --
3 自然環境と地域社会との関連性を重視した日本型環境教育の構築 / 藤岡 達也,Tatsuya Fujioka --
4 小・中連携を意識した小学校英語の実践的研究 : カリキュラム編成に焦点をあてて / 石濱 博之,Hiroyuki Ishihama --
5 コミュニケーション能力を高める国際理解教育のカリキュラム研究 / 田島 弘司,Koji Tajima --
6 すべての教員に障害児に関する知識、技能を習得させるための教師教育の在り方 / 河合 康,Yasushi Kawai --
7 児童における心の理論:高次感情および解釈理解と誤信念理解との発達的関係 / 内藤 美加,Mika Naito --
8 割合的アイデアと比例的推論を基礎とした小学校高学年における算数カリキュラムの開発 / 布川 和彦,Kazuhiko Nunokawa --
9 PISA型学力としてのコンピテンシー育成を目的とした統合カリキュラムの理論的研究 / 小林 辰至,Tatsushi Kobayashi --
10 義務教育学校における理科教育でのキャリア教育プログラムの開発と実践・評価 / 久保田 義彦,Yoshihiko Kubota --

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