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81 協同的な学びによる探究の質を高める指導の在り方 : 自分たちの田んぼとプロの田んぼを比較し,学び合う活動を通して / 柴田 朋恵 -- 上越教育大学学校教育実践研究センター
82 「英語ノート」の題材を応用した「ごっこ遊び」の授業実践とその効果 : 言語材料に児童の好きな食材「寿司」を取り扱って / 山崎 晃市 -- 上越教育大学学校教育実践研究センター
83 外国語活動におけるICTの活用とその効果 / 茂木 淳子 -- 上越教育大学学校教育実践研究センター
84 コミュニケーション能力を高める授業展開の一つの工夫 : 復習を取り入れた指導方法に着目して / 内山 寿彦 -- 上越教育大学学校教育実践研究センター
85 子供たちと共に創る自治的学級 : 自治的集団を育むサイクル / 髙橋 健一 --
86 自己存在感を高める生徒指導と学習指導の一体化 : ジグソ一法から着想を得たクイズ作りを取り入れる社会科調べ学習を通して / 佐藤 佳紀 -- 上越教育大学学校教育実践研究センター
87 「総合的な学習の時間」での振り返り活動における情報機器活用の有効性について : プレゼンテーションソフトを活用しての「アルバム作り」の実践から / 松永 勝栄 -- 上越教育大学学校教育総合研究センター
88 生活科における気付きと対象とのかかわり方の変容に関する一考察 : 第1学年「あさがおさんとなかよし」の実践から / 堀井 直樹 -- 上越教育大学学校教育実践研究センター
89 自然を大切にする心を育てる環境教育のあり方 : 地球市民としての実践力を育てる「モッタイナイ」運動の実践から / 竹内 慎治 -- 上越教育大学学校教育研究センター
90 情報化の光と影を関連させて合理的判断力を養う情報モラル指導 : 体験した活用場面をもとに話し合うルール作りを通して / 水谷 徹平 -- 上越教育大学学校教育実践研究センター

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