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41 特別支援学校の生徒の自己理解に向けた支援の在り方 : 手帳を取得しないAへの進路支援を通して / 江川 義法 -- 上越教育大学学校教育実践研究センター
42 キャリア教育で育てる自己のよりよい生き方を目指した新たな単元開発とその有効性 : キャリア教育の視点によるマトリクス表を活用した第4学年総合「道を歩く」の実践から / 池田 利充 --
43 算数・数学 算数授業のプログラミングロボット導入に関する一考察 : 第6学年「速さ」の実践から / 佐藤 優紀 -- 上越教育大学学校教育実践研究センター
44 1年生の図画工作指導 : 色に魅せられて子どもが変わる造形あそびと鑑賞授業 / 長谷川 太郎 -- 上越教育大学学校教育総合研究センター
45 望ましい人間関係を目指した学級集団の育成 : 社会的スキルの定着を目指した実践から / 村山 重樹 -- 上越教育大学学校教育総合研究センター
46 集団運動能力と好ましい人間関係を育むための事倒的研究 : 児童の自治的な学年朝会の実践を通して / 田中 博徳 -- 上越教育大学学校教育実践研究センター
47 学習方法を身に付け,自ら学ぶ生徒の育成 : 家庭学習の定着を目指す取組 / 南 幸江 --
48 「多様な考えが引き出せる学習課題」の提示により「考える楽しさ」を実感できる授業を目指して : 第2学年「かけ算(2)」の実践より / 高橋 麻衣子 -- 上越教育大学学校教育実践研究センター
49 子どもの探求的な学習を高める言語活動の工夫 : ファシリテーション・グラフィックを取り入れた話し合いの実践を通して / 石口 昇 -- 上越教育大学学校教育実践研究センター
50 算数・数学 活用する力を育む授業づくり : 中学校2年「文字式による説明」の実践を通して / 疋田 克彦 -- 上越教育大学学校教育実践研究センター

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