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81 根拠を明らかにし登場人物の心情を読み取る力を高める授業の工夫 : アクティブ・ラーニングの手法を取り入れて / 古川 知英子 -- 上越教育大学国語教育学会
82 梶井基次郎研究 : <闇>との関係性から探る生き方の形成と変化 / 佐藤 憲昭 -- 上越教育大学国語教育学会
83 中学校の説明的文章教材における要約指導の研究 : 初読後の文章把握を目的とした要約の方法 / 岡田 圭亮 -- 上越教育大学国語研究学会
84 岐阜県群上市及び周辺地域の方言における敬語表現 : オイデル・ゴザル・ミエルの違い / 鷲見 秀樹 -- 上越教育大学国語教育学会
85 有標性を用いた「それが」の談話分析 / 福田 明子 -- 上越教育大学国語教育学会
86 公用文の「わかりにくさ」に関する一考察 / 武田 康宏 -- 上越教育大学国語教育学会
87 お辞儀を表すオノマトペの移り変わり : ポクリ・ピョコリからペコリへ / 中里 理子 -- 上越教育大学国語教育学会
88 確認要求は増えているか : 江戸・東京の推量形式を中心に / 白岩 広行 -- 上越教育大学国語教育学会
89 落語における詩的表現類型 : 落語のマルチモダリティ / 野村 眞木夫 -- 上越教育大学国語教育学会

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