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1 有用性のある教材を扱った数学授業における高校生の認識に関する研究 / 濱谷 伸弘 -- 上越教育大学数学教室
2 数学学習における学習者の活動と表現に関する考察 : actionとそのprotocolを視点として / 内山 一敏 -- 上越教育大学数学教室
3 中学校図形領域における証明の意義の指導について / 五十嵐 真 -- 上越教育大学数学教室
4 高等学校数学II における微分学習の指導改善に関する研究 : 微分することの意味理解に着目して / 山口 昌広 -- 上越教育大学数学教室
5 数学の授業における数学化のプロセスの評価に関する研究 / 日野 昭彦 -- 上越教育大学数学教室
6 相互作用における教師の感触と生徒の数学学習のずれ / 岩﨑 聡 -- 上越教育大学数学教室
7 単位量あたりの大きさの概念形成における記号論的連鎖に関する研究 / 稲田 直人 -- 上越教育大学数学教室
8 学習に困難を示す生徒の理解の過程に関する研究 : 文字式の学習の個別指導を中心にして / 宇賀田 豊 -- 上越教育大学数学教室
9 対数教材の指導系統の改善に関する考察 / 後藤 竜太 -- 上越教育大学数学教室
10 中学校数学への接続を視点とした算数の授業改善に関する研究 / 榧根 浩 -- 上越教育大学数学教室

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