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11 解釈におけるアブダクションの働き : Peirceの認識論に基づく「読みの授業論」の構築 / 佐藤 佐敏,Satoshi Sato -- 全国大学国語教育学会
12 文学の読みとその交流の実践的意義 / 松本 修,Osamu Matsumoto -- 全国大学国語教育学会
13 貝化石群集の群集構造による古水深の推定方法 : 中新統瑞浪層群産貝化石群を例として / 天野 和孝,野中 孝彦,Kazutaka Amano,Takahiko Nonaka -- 日本古生物学会
14 「話すこと・聞くこと」にかかわる言語活動の工夫 (特集 言語活動をどう充実するか--新学習指導要領が重視する言語力の育成) / 有澤 俊太郎,Shuntaro Arisawa -- 教育開発研究所
15 読みにおける状況の文脈の導入と語りの構造 / 松本 修,Osamu Matsumoto -- 全国大学国語教育学会
16 文章構造の指導のために (国語教育のための日本語研究) -- (第2章 国語の指導) / 野村 眞木夫,Makio Nomura -- 明治書院
17 日本と諸外国における教員の人事評価と職能開発(17)10年経験者研修の特質と研修体系 / 安藤 知子,Tomoko Ando -- 教育開発研究所
18 養護学校小学部用音楽科教科書の分析 / 齋藤 一雄,Kazuo Saito -- 日本学校音楽教育実践学会
19 イギリスにおける特別な教育的ニーズ裁定委員会の活動 / 河合 康,Yasushi Kawai -- 日本特殊教育学会
20 基礎・基本の確実な定着は可能か (発展的学習の指導の手引き--学習指導要領「最低基準」下での個性に応じた指導) -- (新たな学力形成の動きとその課題) / 高田 喜久司,Kikuji Takada -- 教育開発研究所

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